COMENZAMOS EL CURSO 2011-2012

Damos la bienvenida a los alumnos/as del IES LOMO APOLINARIO.
Comenzamos un nuevo curso y para empezar, veamos una imagen del microcopio electrónico tomada del blog de nanoestructuras.
Vean que es de tamaño mucho mayor y más sofisticado que el microscopio óptico.

Saludos

HABLANDO DEL CUERPO HUMANO: APARATO CIRCULATORIO

AUTORES: Judith ÁLAMO, Néstor BETANCORT y Víctor SUÁREZ

El aparato circulatorio tiene varias funciones: 

- sirve para llevar los alimentos y el oxígeno a las células,

- y para recoger los desechos metabólicos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por el aire exhalado en los pulmones, rico en dióxido de carbono (CO2). De toda esta labor se encarga la sangre, que está circulando constantemente.

Además, el aparato circulatorio tiene otras destacadas funciones:

- interviene en las defensas del organismo, 

- regula la temperatura corporal, 

- transporta hormonas, etc.

LA SANGRE

La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio, formado por el corazón y un sistema de tubos o vasos, los vasos sanguíneos.

La sangre describe dos circuitos complementarios llamados circulación mayor o general y menor o pulmonar.

La sangre es un tejido líquido, compuesto por agua y sustancias orgánicas e inorgánicas (sales minerales) disueltas, que forman el plasma sanguíneo y tres tipos de elementos formes o células sanguíneas: glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas. Una gota de sangre contiene aproximadamente unos 5 millones de glóbulos rojos, de 5.000 a 10.000 glóbulos blancos y alrededor de 250.000 plaquetas.

EL CORAZÓN

El corazón es un órgano hueco, del tamaño del puño, encerrado en la cavidad torácica, en el centro del pecho, entre los pulmones, sobre el diafragma, dando nombre a la "entrada" del estómago o cardias.

El corazón está dividido en dos mitades que no se comunican entre sí: una derecha y otra izquierda. La mitad derecha siempre contiene sangre pobre en oxígeno, procedente de las venas cava superior e inferior, mientras que la mitad izquierda del corazón siempre posee sangre rica en oxígeno y que, procedente de las venas pulmonares, será distribuida para oxigenar los tejidos del organismo a partir de las ramificaciones de la gran arteria aorta.

Cada mitad del corazón presenta una cavidad superior, la aurícula, y otra inferior o ventrículo, de paredes musculares muy desarrolladas. Existen, pues, dos aurículas: derecha e izquierda, y dos ventrículos: derecho e izquierdo. Entre la aurícula y el ventrículo de la misma mitad cardiaca existen unas válvulas llamadas válvulas aurículoventriculares (tricúspide y mitral, en la mitad derecha e izquierda respectivamente) que se abren y cierran continuamente, permitiendo o impidiendo el flujo sanguíneo desde el ventrículo a su correspondiente aurícula.

LOS VASOS SANGUÍNEOS

Los vasos sanguíneos (arterias, capilares y venas) son conductos musculares elásticos que distribuyen y recogen la sangre de todos los rincones del cuerpo.

LAS ARTERIAS

Son vasos gruesos y elásticos que nacen en los Ventrículos aportan sangre a los órganos del cuerpo por ellas circula la sangre a presión debido a la elasticidad de las paredes.

HABLANDO DEL CUERPO HUMANO: APARATO RESPIRATORIO

AUTORES: Michael LONDOÑO, Alejandro MACHADO y Antonio Engonga

El aparato respiratorio es el encargado de captar oxígeno O2 y eliminar el dióxido de carbono CO2 procedente del metabolismo celular.

El aparato respiratorio generalmente incluye tubos, como los bronquios, usados para cargar aire en los pulmones, donde ocurre el intercambio gaseoso. El diafragma, como todo músculo puede contraerse y relajarse.

 

En la inhalación, el diafragma se contrae y se allana y la cavidad torácica se amplía. Esta contracción crea un vacío que succiona el aire hacia los pulmones.

En la exhalación, el diafragma se relaja y retoma su forma de domo y el aire es expulsado de los pulmones.

En humanos y otros mamíferos, el sistema respiratorio consiste en vías aéreas, pulmones y músculos respiratorios que median en el movimiento del aire tanto dentro como fuera del cuerpo.
Definición de los órganos
Vía Nasal: Consiste en dos amplias cavidades cuya función es permitir la entrada del aire, el cual se humedece, filtra y calienta a una determinada temperatura a través de unas estructuras llamadas cornetes.
Faringe: es un conducto muscular, membranoso que ayuda a que el aire se vierta hacia las vías aéreas inferiores.
Epiglotis: es una tapa que impide que los alimentos entren en la laringe y en la tráquea al tragar. También marca el límite entre la orofaringe y la laringofaringe.
Laringe: es un conducto cuya función principal es la filtración del aire inspirado. Además, permite el paso de aire hacia la tráquea y los pulmones y se cierra para no permitir el paso de comida durante la deglución si la propia no la ha deseado y tiene la función de órgano fonador, es decir, produce el sonido.
Tráquea Conducto por el que circula el aire inhalado hacia los pulmones y exhalado en sentido contrario.
Bronquio: Conduce el aire que va desde la tráquea hasta los bronquiolos.
Bronquiolo: conduce el aire que va desde los bronquios pasando por los bronquiolos y terminando en los alvéolos.
Alvéolo: hematosis. Permite el intercambio gaseoso, es decir, en su interior la sangre elimina el dióxido de carbono y recoge oxígeno.
Pulmones: la función de los pulmones es realizar el intercambio gaseoso con la sangre, por ello los alvéolos están en estrecho contacto con capilares.
Músculos intercostales: la función principal de los músculos respiratorios es la de movilizar un volumen de aire que sirva para, tras un intercambio gaseoso apropiado, aportar oxígeno a los diferentes tejidos.

Diafragma: músculo estriado que separa la cavidad torácica (pulmones, mediastino, etc.) de la cavidad abdominal (intestinos, estómago, hígado, etc.). Interviene en la respiración, descendiendo la presión dentro de la cavidad torácica y aumentando el volumen durante la inhalación y aumentando la presión y disminuyendo el volumen durante la exhalación.

HABLANDO DEL CUERPO HUMANO: La Pirámide y la Rueda de alimentos

AUTORES: Ismael Bolaños, Sara Tavío y Oscar González

Rueda de Alimentación

La rueda alimentaria es un recurso gráfico que ciertas instituciones u organismos proponen a la población para seguir una dieta equilibrada basándose en clasificar los alimentos en varios grupos de características nutricionales similares. Las primeras clasificaciones de los alimentos contenían los grupos señalados.

(Obtenida de Wikipedia)
Tipo de alimento	Grupo de alimento	Nutriente predominante	Alimentos
Plásticos	I	Proteínas, vitaminas, grasas y calcio.	Leche y derivados
	II	Proteínas de alta calidad nutricional y algunas vitaminas	Carne, pescado y huevos
	III	Proteínas de baja calidad nutricional, glúcidos, fibra alimentaria, vitaminas y minerales	Legumbres, frutos secos y patatas
Reguladores	IV	Glúcidos y vitaminas	Verduras y hortalizas.
	V	Azúcares, vitaminas y minerales	frutas frescas
Energéticos	VI	Glúcidos y fibra alimentaria	Cereales y sus derivados
	VII	Lípidos.	Mantequilla, aceite y grasas en general

Pirámide de Alimentación

La pirámide alimenticia es un recurso didáctico que se propone como guía dietética para la población o un sector de la población (niños, adultos jóvenes, adultos ancianos, etc.). Como tal guía que es se basa en recomendaciones relativas al tipo de alimentos y la frecuencia con que se deben consumir con objeto de mantener la salud.

La pirámide estaba estructurada horizontalmente según la clasificación de los alimentos en los siguientes grupos:

§  Cereales y derivados (en la base de la pirámide).

§  Verduras y hortalizas.

§  Frutas frescas.

§  Leche y sus derivados.

§  Carnes, pescados, huevos y legumbres secas.

§  Azúcares, grasas y carnes rojas (en la cúspide de la pirámide)

HABLANDO DEL CUERPO HUMANO: APARATO EXCRETOR

AUTORES: Nauzet Pérez, Isabel Espinosa, Jocelyne Romero.

El aparato excretor es el que se encarga de eliminar los desechos del cuerpo.

Este consta de los siguientes órganos:

-      Riñones: Se encargan de fabricar la orina.

-      Glándula Suprarrenal, se compone de dos partes:

1. Corteza Suprarrenal: Es la porción externa adrenal. Produce hormonas.

2.  Médula Suprarrenal: Es la parte central, se estimula por impulsos nerviosos y segregan epinefrina y noradrenalina, hormonas que ayudan al cuerpo a reducir la tensión nerviosa.

-       Uréter: Transporta la orina desde los riñones hasta la vejiga urinaria.

-       Uretra: Es el conducto de salida de la orina.

-       Vejiga Urinaria: Se encarga de almacenar toda la orina posible.

-       Arteria Aorta: Lleva la sangre arterial a todas las partes del cuerpo, llevándole al riñón los desechos que tiene que eliminar.

-       Vena Cava: devuelve todas aquellas sustancias útiles para el organismo.

¿QUÉ FUNCIÓN REALIZA EL AP. DIGESTIVO Y EL RESPIRATORIO?

Se va a realizar la siguiente TAREA:

• Un documento Word con los diferentes órganos de estos aparatos y sus funciones.
• El tamaño de la letra será de 18.
• Grabar como "nombre alumno-digest y resp PCE1" en el escritorio
• Enviar al correo que se te dará.

Luego puedes ver los videos:

Aquí tienes unas cuantas páginas web que te servirán para buscar la información:

1. Sobre el aparato digestivo.
2. Sobre el aparato respiratorio.
3. Más sobre el aparato respiratorio
4. Más sobre el aparato digestivo.
5. Aparato digestivo (flash)
6. Actividades aparato respiratorio.
7. Flash ap. digestivo de la página de Icarito.
8. Flash ap. respiratorio de la página de Icarito.
9. Mapa mudo e información ap. respiratorio.
10. Mapa mudo e información ap. digestivo 
 

NUTRICION Y ALIMENTACIÓN

En esta ocasión vas a trabajar las páginas siguientes haciendo las actividades que tiene:
Nutrientes
y Nutrición Humana

Luego, con la información aprendida, contesta en forma de comentario a las siguientes preguntas:

1.- ¿Es lo mismo nutriente que alimento? ¿por qué?
2.- ¿Por qué son importantes los alimentos y los nutrientes?
3.- Explica qué es la Rueda de alimentos y para qué es útil?

Antes de contestar léeme primero:
a) Abre la ventana de comentario, y escribe con el editor. Fíjate en la ortografía y la expresión, pues lo que escribas se hace público.
b) Puedes hacerlo como anónimo o si tienes cuenta de Google con dicha cuenta.
c) En cualquier caso firma el comentario, si no tiene nombre, la profesora lo borrará.

Adelante con la tarea.